第一篇：我的板书我做主活动总结

作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。随着现代教育技术的发展，教师的教学越来越依赖于多媒体。但是无论教育技术如何发展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进行。另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的接受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个：第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用PPT多了就忽视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子基本上不用停顿，一气呵成。她向我们讲到，她写的字在加拿大叫做“CURSIVE WORDS”，以前的老师上课的时候都使用这种字体，而我们写的字体叫做“WRITTEN WORDS”，说这种字体简单易读，随着电脑的发展越来越普及，但是“CURSIVE WORDS”依然被很多老师所青睐，因为经典的东西永远都不会过时。她的话让我们获益匪浅，更加坚定了我们练好板书的决心。

活动最后，英语专业的两名实习生展开了一场小竞赛，体育学院的同学和外教做裁判。两人在规定的时间内，在黑板上写三个长句子和十个单词，看谁写的又快又好。两人的实力不相上下，各有各的长处和不足，外教分别给了指导意见。比赛没有决出胜负，但两名实习生都很开心因为自己学到了许多，活动在轻松愉快的氛围中圆满结束了。

此次活动对实习生的帮助很大，通过交流讨论，大家看到了自己存在的不足；经过老师的指导，大家明确了改进方向，今后会朝着更好地方向迈进。我们深刻的认识到一手漂亮的粉笔对于老师的重要性，我们会继续努力，争取能够写得一手漂亮的板书，自信满满的站上讲台。

第二篇：“我的板书我做主”主题团日活动总结

“我的板书我做主”主题团日活动总结

作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。随着现代教育技术的发展，教师的教学越来越依赖于多媒体。但是无论教育技术如何发展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进行。另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的接受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个：第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用PPT多了就忽视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子基本上不用停顿，一气呵成。她向我们讲到，她写的字在加拿大叫做“cURSIVEwoRDS”，以前的老师上课的时候都使用这种字体，而我们写的字体叫做“wRITTENwoRDS”，说这种字体简单易读，随着电脑的发展越来越普及，但是“cURSIVEwoRDS”依然被很多老师所青睐，因为经典的东西永远都不会过时。她的话让我们获益匪浅，更加坚定了我们练好板书的决心。

活动最后，英语专业的两名实习生展开了一场小竞赛，体育学院的同学和外教做裁判。两人在规定的时间内，在黑板上写三个长句子和十个单词，看谁写的又快又好。两人的实力不相上下，各有各的长处和不足，外教分别给了指导意见。比赛没有决出胜负，但两名实习生都很开心因为自己学到了许多，活动在轻松愉快的氛围中圆满结束了。

此次活动对实习生的帮助很大，通过交流讨论，大家看到了自己存在的不足；经过老师的指导，大家明确了改进方向，今后会朝着更好地方向迈进。我们深刻的认识到一手漂亮的粉笔对于老师的重要性，我们会继续努力，争取能够写得一手漂亮的板书，自信满满的站上讲台。

第三篇：我的蛋糕我做主活动总结

好吃+好玩+有趣

-------记食品营养协会举办“我的蛋糕 我来做”

11月15日，秋风袭来阵阵寒意,当清晨的第一缕阳光穿过云层,暖暖地照在大地上,便注定今天会是一个好日子,而我们心情也将和这天气一样,上午8:30，食品营养协会的全体会员相聚逸夫楼423和424室, 在这里协会承办的“我的蛋糕 我来做”活动在大家期待的目光中正式开始，这也是协会成立后举办的第一次大型活动。

会员们分批分组在指导老师、协会会长及理事长的带领下都参与了制作蛋糕的过程.打鸡蛋、和面粉、搅拌等。

实验室外，暖暖的阳光让人倍感惬意，逸夫楼内到处都飘散着蛋糕的香味。实验室内，到处充满了爽朗的笑声，一张张年轻的面孔洋溢着青春的活力......。这一切无不在告诉我们，此刻他们愉快的心情。此时，我想他们的快乐不是因为吃到美味的蛋糕，而是自己在做蛋糕的过程中所得到的乐趣，以及跟大家一起抢蛋糕的有趣......。

“这是我第一次吃到自己做的蛋糕，这次活动不仅让我知道了自己动手的快乐，也让我懂得了合作的重要性。”一个会员如此说道。我相信,食品营养协会的这次活动真正做到“好吃+好玩+有趣”。这样的活动,不仅丰富了我们的学校生活,更让我们知道了大学生活的多姿多彩!也为大家提供了一个交友的平台。

附记：

原料：面粉750克 糖750克 鸡蛋18个 发粉2克 盐2克

制作蛋糕步骤：

1.预处理:洗鸡蛋，清洗烤盘，搅拌机等。称面粉，糖，发粉。

2.将洗净的鲜鸡蛋敲碎,鸡蛋液置于洗净的搅拌机中，调转速至180-220之间，糖分三次加入（每次加入前停止转动）制止搅拌为较大白色泡状液。

3.将发粉,面粉一齐加入已打好的蛋浆中,慢速搅拌(30-35)调匀即可。

4.将已洗净的烤盘/模具由老师指导于烤箱中预热一分钟,取出涂油。

5.把调好的蛋浆面粉注入模具(勿溢出)。

6.(此步骤由指导老师完成)烘烤,当九成熟时,涂抹芝麻,瓜子仁,葡萄干,再继续烘烤至熟。7.可将水果或其他配料依个人喜好搭配.

第四篇：我的设计我做主 活动总结

我的设计我做主

——城市少年宫活动总结 本学期，根据学校兴趣课的安排，本人承担了小学中高年级电脑绘画兴趣小组的教学工作。

电脑绘画非常深受学生们的喜爱，运用电脑设计作品不但可以节省大量的时间,而且还能设计出许多用手绘方法所不能达到的艺术效果。对培养学生的计算机意识，发展其思维，提高学生分析能力，解决问题的能力起到了巨大作用，下面谈谈我在电脑绘画教学中的一些点滴体会。

1、从零起点开始教

兴趣班中大部分同学都是刚接触过画图板，个别学生还不太熟练，也只是会画几根线条而已。所以零起点，工具的使用教学尤其重要。

2、工具的练习使用

为了让他们能尽快熟悉工具的使用，专门用了多节课练习使用选区工具、画笔工具、路径工具来绘制小花、蝴蝶、风景画、卡通画等。

3、色彩搭配练习

好的作品不仅要有构思还要画面的整体效果。如色彩搭配方面要协调美观、冷暖协调、突出主体。虽然小学生的色彩感受能力非常好，但有时非常艳丽的色彩常常将画面搞的混乱不堪，色彩极不协调。为此，我专门挑选一些色彩比较浓厚的作品给学生们欣赏，让学生们说说欣赏这些色彩时的感受，并将他们的作品进行比较，设想如果自己的作品色彩也能搭配如此，效果肯定是不一样的。为学生讲解冷暖色、冷暖色如何运用、对比色、对比色如何运用、对比色如何搭配以及如何用色彩突出主体物。通过讲解让他们从理论上初步了解色彩的理论搭配，并让学生在实践中理解色彩理论知识，并能很好地掌握色彩搭配知识。

4、电脑技巧的运用和绘画效果的表现

电脑绘画和手绘作品相比，其优点在于电脑绘画可以利用电脑中的技巧来提高绘画效率，如在画图板中运用复制、翻转、扭曲、拉伸等命令来绘画。但是在电脑绘画上很多色彩没有手绘那么容易实现，需要学生们的耐心。还有色彩的搭配以及运用需要多 向美术老师请教，在适当的时候请美术老师讲授有关色彩搭配的专业性知识，加强学生对色彩的感觉，提高审美功底。

1、课时太少，有些学生掌握的不是很牢固，还达不到随心所欲利用电脑来画画的地步。

2、在平时的教学中，没有很好的把设计与画图结合，以至于造成学生这一学期，画出的成功作品不多。

3、师生的美术功底当然也有很多不足之处：

还有待提高，为此我专门买来一套小学生绘画书籍，努力提高自己的绘画水平。总之通过电脑绘画的学习，我们的目的使学生的审美情趣、绘画能力、创新精神都能得到提高，使每个学生都能学有所获，学有所乐，学有所成。

马文娟 信息中心

第五篇：班级活动我做主活动策划

2012094班活动策划

2012094班活动策划书

班级活动我做主

一、活动目的本学期即将结束，为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲。让每位同学积极参与到班级建设和组织班级活动的行动中，更好的调动大家参与班级活动的积极性，让大家体验一次策划、准备、组织活动的乐趣，同时也锻炼组策能力，我们策划了这次“班级活动我做主”活动。

二、活动形式

各位有热心的同学利用闲暇时间拟写一份活动策划书（具体格式不限，也可以参照以往策划本文，最重要的是活动形式），到时我们本届班委团支委集中起来讨论，并召开班会进行全班投票。投票选出一个活多个最佳方案，作为班级活动。另外，用班费购买奖品奖励给优秀的活动组织者，以调动同学们积极性。

三、活动时间

2013年11月9日至24日

四、活动组织者

第一组织者：邢明贵

主要组织者：杨宇斌

五、活动流程

1、在班级召开班会时告知大家此次活动，由团支书邢明贵为大家具体讲解活动目的，活动意义，及活动想要达到的预期目标。告知活动评定准则（见

六、评定准则）充分调动班级同学积极性，争取让每个人参与到这次活动中。

2、初定活动持续两周，即活动组织者要在两周内写好策划书并同意交给组织委员李晟。

3、团支书先选出一份以往较优秀的策划作为范本，供大家参考。

4、活动中，若有同学对策划文档格式不清楚者可寻求团支部（组织委员、宣传委员或团支书）帮助。

5、活动结束后，召开班委会选出比较符合活动宗旨的优秀作品，并评定一二三等奖。

6、活动策划应为A4纸张打印，打印费用从班费出

六、评定准则

1、活动形式新颖

2、活动流程清晰

3、活动可以在现有情况下顺利开展

4、活动应能够极大地调动同学们积极性

七、奖品设置及准备

奖品设置：一等奖迷你小音箱一台

二等奖笔记本一本

三等奖中性笔一支

奖品准备：由生活委员选购奖品并且把发票报给班长接受班级同学监督。

八、活动经费

活动经费主要由活动奖品和打印费用组成 迷你小音箱一台40元

笔记本一本10元

中性笔一支3元

打印费用暂设10元

总计暂为63元

活动经费全部由班费出